【壓縮機(jī)網(wǎng)】前不久筆者在《淺析空壓機(jī)系統(tǒng)節(jié)能服務(wù)行業(yè)的人才需求》一文中，僅僅簡要分析了空壓機(jī)系統(tǒng)節(jié)能服務(wù)行業(yè)中技術(shù)、業(yè)務(wù)、營銷等崗位人才的能力需求情況，還有財(cái)務(wù)、人力、行政等崗位人才的能力需求未有提及，也許對于一些公司來說，這些崗位不重要，但對于一家想要鑄造行業(yè)品牌的公司來說，這些崗位的人才又尤為重要，為此，我們將留作后續(xù)分析。

　　既然有人才需求，那么“搜羅”將是解決人才需求的唯一的辦法。以前，我們空壓機(jī)行業(yè)的人（是人而非人才，即僅是在崗位上，不一定能創(chuàng)造有效的價(jià)值）都是以“近親”為主即老婆、親戚、同學(xué)或朋友。“近親”通過“關(guān)系”即可找到，但隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城鎮(zhèn)化的深入，“近親”越來越“不近”，甚至“近親”已然成為公司發(fā)展的障礙。那么，企業(yè)發(fā)展所需的人才將不得不面向社會大眾去搜羅，在茫茫人海中和“搶人才”的時(shí)代，如何才能搜羅到雙方“看對眼”的人才呢？

　　搜羅即招聘渠道很多，又面臨新一屆大學(xué)畢業(yè)生走出校門，本文將基于筆者多年來的校園招聘經(jīng)驗(yàn)，分析下如何通過校園渠道招到空壓機(jī)系統(tǒng)節(jié)能服務(wù)行業(yè)的人才。

　　校園招聘顧名思義是在學(xué)校進(jìn)行的招聘，與社會人才市場的招聘有著以下幾點(diǎn)不同：

　　第一：在校園內(nèi)進(jìn)行的招聘，所有招聘單位都是經(jīng)過學(xué)校進(jìn)行考核與篩選的，招聘單位都是靠譜的，很得學(xué)生的信任。

　　第二：招聘地點(diǎn)是在校園內(nèi)，并且相當(dāng)具有招聘氛圍。在就業(yè)壓力如此大，且在人才需求與供應(yīng)不平衡的就業(yè)環(huán)境下，校方是相當(dāng)重視校園招聘，不僅提前做足了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作如學(xué)生動員、招聘布置等，更是為了展現(xiàn)良好的學(xué)校形象、學(xué)生素質(zhì)要求學(xué)生做足了應(yīng)聘準(zhǔn)備如統(tǒng)一職業(yè)裝、說話禮貌等。

　　第三；校園招聘的時(shí)間一般早于社會上面向應(yīng)屆畢業(yè)的專項(xiàng)招聘，為此，應(yīng)聘的學(xué)生基本沒有實(shí)戰(zhàn)性的應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，有的也是突擊“面試寶典”得來的面試108招。

　　第四：應(yīng)聘學(xué)生一般都是抱著廣撒網(wǎng)的心態(tài)，將簡歷基本上投入本場招聘會的所有可能錄取的單位，這也就意味著他或她的選擇性非常多，反正是白紙一張，那都可以畫畫。

　　那么，對于一不是知名公司，二沒有熱門職業(yè)的單位，面對這樣的求職者，如何招到人呢？且不說人才，有人能來就不錯(cuò)了。畢竟，將“人”變?yōu)?ldquo;人才”是人入職企業(yè)后，企業(yè)的必修課之一。

　　第一：明確崗位需求，找到對口的學(xué)?；?qū)I(yè)

　　隨著，節(jié)能環(huán)保經(jīng)濟(jì)的興起，各大中?；蚋呗氃盒６奸_設(shè)了與節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，比如：節(jié)能技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)專業(yè)、空調(diào)節(jié)能技術(shù)與應(yīng)用、電機(jī)工程與技術(shù)等（筆者正在廣東某大專院?；I備開設(shè)空壓機(jī)節(jié)能技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)）。但因產(chǎn)業(yè)剛興起和實(shí)踐師資匱乏的原因，造成各專業(yè)所開設(shè)的課程，要么理論性很強(qiáng)，要么偏離崗位需求，所以，很多學(xué)生根本沒有入門節(jié)能行業(yè)。但，一些通常用型的技術(shù)性工具，學(xué)生們掌握的不錯(cuò)，比如：CAD、電商店鋪操作等，而這些工具在一定程度也成為他們進(jìn)入公司的敲門磚。

　　第二：通過各種渠道多與學(xué)生溝通

　　在人生的關(guān)口，迷茫與彷徨是正常的。此時(shí)，老師將是學(xué)生的“指路燈”，很多學(xué)生會不斷的咨詢老師建議，希望得到老師的指導(dǎo)。為此，我們應(yīng)該加強(qiáng)與老師的溝通與交流，向老師與學(xué)生真實(shí)的展現(xiàn)公司情況、崗位需求以及真誠的闡述入職后學(xué)生將面臨的困難，提前打預(yù)防針，以免學(xué)生期望太高而落差太大。借助老師的渠道，向?qū)W生推薦公司，將大大增加招聘成功的概率。

　　單位也可委派已入職的師兄或師姐，回學(xué)校進(jìn)行招聘宣講或溝通交流，現(xiàn)身說法，向?qū)W生闡述真實(shí)的工作狀況。也將大大增加招聘成功的概率。

　　第三：體驗(yàn)式招聘

　　既然學(xué)生在學(xué)校沒有機(jī)會接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，也無法從書本上獲得真實(shí)的空壓機(jī)行業(yè)工作狀況，那么，我們就可以邀請學(xué)生實(shí)地參觀公司、參觀空壓機(jī)系統(tǒng)節(jié)能服務(wù)項(xiàng)目或讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，參與實(shí)際的節(jié)能審計(jì)與售后服務(wù)等具體的工作，讓其切身體驗(yàn)真實(shí)的工作。全面系統(tǒng)的認(rèn)識公司、體驗(yàn)公司文化、了解公司的價(jià)值觀等。這也可以讓公司更好的考核學(xué)生的能力、態(tài)度及發(fā)展目標(biāo)。通過雙方的“親密接觸”不僅有利于招聘到優(yōu)秀人才，更有利于降低招聘成本。

　　第四：企業(yè)應(yīng)把握好招聘現(xiàn)場秀

　　校園招聘的對象既然是“一張白紙”，那么，社會上那種“審判式”式的招聘方式（你問我答式）與流程顯然不符合校園招聘，同時(shí)，招聘現(xiàn)場前述第四大點(diǎn)已點(diǎn)到，學(xué)生將是“一窩蜂”式的面試，若是一對一的面試，不僅難度很大，而且將會錯(cuò)失很多“人才”。為此，招聘者應(yīng)該將學(xué)生組織起來，以演講的方式，向他們闡述公司的價(jià)值觀、崗位需求、工作中可能遇到的困難以及未來發(fā)展方向等，來對面試的學(xué)生進(jìn)行一輪篩選，讓真正對企業(yè)、職位感興趣的人員留下來。

　　古往今來，得人才者得天下，要想空壓機(jī)系統(tǒng)節(jié)能服務(wù)行業(yè)中占據(jù)一席之地或鑄造金字招牌或上市或持續(xù)穩(wěn)定的向上發(fā)展，人才是關(guān)鍵要素，而校園人才是所有人才中最有價(jià)值的人才。他們不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可塑性高，而且忠誠度高、價(jià)值觀與企業(yè)文化認(rèn)同度高，為此，空壓機(jī)系統(tǒng)節(jié)能服務(wù)行業(yè)的公司應(yīng)該重視并用好校園招聘，找到“千里馬”，助企業(yè)更上一層樓。

 

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